Formation France Terre d’Asile - Les enfants de l’exil : quel accompagnement ?

La fuite, la violence, le deuil, l’exil et l’attente influent indéniablement sur la façon
dont les enfants, qu’ils soient accompagnés ou isolés, appréhendent leur présent et
leur nouvel environnement social. Les professionnels de l’intervention sociale peuvent
aider ces enfants à se reconstruire en France. Comment appréhender le contenu et
les limites de leur intervention ? Comment peuvent-ils guider et soutenir les enfants,
leurs parents et les institutions partenaires ?

• Théorie des liens d’attachement :
  impact des ruptures et des
  déplacements non préparés
  
• Changements de repères en matière
  d’éducation des enfants : le passage
  de sociétés holistes à des sociétés
  individualistes
  
• Repérer les signes de traumatismes
  psychiques
  
• Spécificité de l’accompagnement
  des adolescents

• Tout professionnel en contact avec
  des mineurs étrangers ou des familles
  en demande d’asile

• Accompagner et répondre aux
  besoins spécifiques des enfants
  et des familles en demande d’asile

• Accéder à des outils d’analyse,
  de recherche et de sens dans
  les accompagnements des enfants
  de l’exil
  
• Savoir situer les responsabilités,
  la place, les fonctions et les limites
  de l’intervention
  
• Identifier les partenaires institutionnels
  Méthode pédagogique
  
• Approche théorique pluridisciplinaire :
  historique, anthropologique,
  sociologique et psychologique
  
• Pédagogie interactive sollicitant
  la réflexion et l’implication des
  participants
  
• Analyse de situations où des apports
  théoriques seront associés
  à la réflexion commune