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Penser les enfants isolés, des objets pour dire le temps

Le Carnet Psy 2015/3 (n°188)

Publié le mercredi 7 octobre 2015 , mis à jour le mardi 3 novembre 2015

Source : https://www.cairn.info

Auteurs : Fatima Touhami, Rahmeth Radjack, Rahmeth Radjack

Résumé :

« Le statut de l’enfant ne cesse d’évoluer selon l’époque à laquelle il appartient, et il en est de même pour ses droits et devoirs qui en découlent. Les modèles de prise en charge de l’accompagnement éducatif, de la délinquance et la gestion de la déviance juvénile ont connu d’importantes transformations. Nous sommes passés d’une représentation de l’enfant comme un adulte à la volonté dominante d’éduquer... »

Plan de l’article

  • Qui sont les mineurs isolés et quels enjeux de la protection de l’enfant ?
  • La recherche sur les Mineurs isolés étrangers, le récit comme tissage du lien social…
  • Adama, une sagesse des confréries à Paris : chez nous, « l’enfant, c’est comme de la terre glaise, plus rapidement on la façonne, plus elle pourra »
  • Pour conclure : se rappeler d’où on vient pour savoir qui on est et veut devenir

Voir en ligne : https://www.cairn.info/revue-le-car...


Pour aller plus loin