La scolarisation des élèves migrants en France

Source : Migrations Société 2019/2 (N° 176)

Edition : Centre d’information et d’études sur les migrations internationales

Date : 14 juin 2019

Pages : 196

Plan :

Éditorial.

  • Leçons de l’élection européenne de 2019. L’humanisme sécuritaire et néolibéral du président Macron : antidote ou iatrogénie à la « lèpre nationaliste » ?, Vincent Geisser

La scolarisation des élèves migrants en France coordonné par Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni et Simona Tersigni

  • À l’école en situation migratoire, Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni et Simona Tersigni
  • La « boîte noire » de l’allophonie : la construction d’une segmentation scolaire ethnico-raciale des migrants, Maïtena Armagnague
  • La demande d’asile : impacts sur la scolarisation de l’enfant et rôles de l’enseignant, Catherine Mendonça Dias et Isabelle Rigoni
  • L’inclusion des enfants primo-arrivants à l’école : l’institution scolaire à l’épreuve, Colette Le Petitcorps
  • L’expérience scolaire d’élèves migrants et descendants de migrants au prisme des choix organisationnels des établissements, Évelyne Barthou
  • Tisser des liens pour gérer l’altérité : l’exemple de l’institution scolaire face à la scolarisation de migrants en habitat précaire, Brahim Azaoui et Marion Lièvre
  • Refuser un « déjeuner sur l’herbe » le premier jour du ramadan. Un micro-évènement comme analyseur de la voix sans parole des élèves dits allophones, Simona Tersigni
  • Quand récits migratoires et pratiques scolaires se croisent. Parcours d’adolescents à Maripasoula en Guyane, Grégory Beriet et Alexandra Vié
  • Accueillir l’inattendu au sein d’un lieu refuge : La Cour de Babel (2014). Entretien avec Julie Bertuccelli, propos recueillis par Simona Tersigni et Eva Debray
  • Bibliographie sélective

Varia

  • L’accueil des exilés hongrois en France après les évènements de 1956, Dominique Baillet

Note de lecture

  • SAGLIO-YATZIMIRSKY, Marie-Caroline, La voix de ceux qui crient. Rencontre avec des demandeurs d’asile, Paris : Éd. Albin Michel, 2018, 318 p., Pedro Vianna
  • Nouveautés documentaires du CIEMI, Nouveautés documentaires du CIEMI
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