Source : ONPE

Date : Mai 2020

Sommaire :

• AVANT-PROPOS DE LA PRÉSIDENTE

• INTRODUCTION

• I. SUR QUELLES CONNAISSANCES ACTUALISÉES LE SECTEUR DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE PEUT-IL S’APPUYER ?
  Les connaissances sur les publics concernés par la protection de l’enfance
  Les connaissances sur les savoirs fondamentaux
  Les connaissances sur les pratiques et les organisations
  Les chiffres à retenir pour l’année 2019
  Les chiffres clés en protection de l’enfance
  Crimes et délits commis sur les mineurs
  Estimations relatives aux mineurs et jeunes majeurs suivis en protections de l’enfance
  Les derniers schémas départementaux parus

• II. PEUT-ON RÉINVENTER LES FAÇONS DE PRODUIRE, DIFFUSER ET S’APPROPRIER LES CONNAISSANCES ?
  Appréhender les références théoriques et les adapter au cadre et aux problématiques d’accueil
  Les institutions et les professionnels de terrain producteurs de connaissance : intérêt et apport des espaces de réflexion sur la pratique et sur les situations accompagnées

• III. L’ONPE ET LES ODPE ACTEURS DE LA PRODUCTION ET DE L’ÉCHANGE DES CONNAISSANCES EN PROTECTION DE L’ENFANCE
  L’enjeu de soutien à l’appropriation des connaissances en protection de l’enfance
  La nécessité d’une structure dédiée
  ONPE et ODPE : un maillage au service de la production et du partage de la connaissance en protection de l’enfance

• EN GUIDE DE CONCLUSION : DES CONNAISSANCES EN SOUTIEN À UNE PRATIQUE EXPOSÉE
  Faire face à l’incertitude et aux émotions
  Travailler ensemble et croiser les savoirs
  Une éthique d’intervention

Rapport à retrouver en format pdf ci-dessous :