Formation WEKA : Mineurs isolés étrangers - Quel accompagnement pour une meilleure prise en charge ?

• Faire un point sur la situation des MIE à leur arrivée

• Connaître les différents modes de prise en charge

• Acquérir des méthodes, outils et éléments de procédures pour gérer au
  mieux leurs situations

• Clarifier les partenariats possibles sur un territoire

Assistantes sociales, éducateurs, psychologues et pédopsychiatres, chefs de service, directeurs d’établissement, tout cadre du secteur public
et associatif confronté aux MIE

• Vincent GOMEZ-BONNET, Directeur de MECS et ancien vice-président du Réseau Euroméditerranéen pour la protection des Mineurs Isolés.

• Olivier PEYROUX, ancien directeur adjoint de l’association "Hors la Rue".

Le statut juridique du mineur étranger isolé à son arrivée sur le territoire

• En fonction du mode d’entrée : quel est le juge compétent ?
  
• La question de la minorité et de la détermination de l’âge : extrait d’acte de
  naissance ou âge osseux ?
  
• Sur quels éléments repose le statut de l’enfant ?
  
• La prise en charge du mineur par l’administrateur ad hoc
  
• La représentation et l’accompagnement des mineurs auprès du juge
  
• Secret professionnel et doute sur l’âge ou l’origine

Comprendre la complexité politique et juridique de la protection des mineurs
isolés étrangers

• La description du public, ses réalités, et ses difficultés
  
• Identifier et connaître les spécificités de ce « nouveau public » à protéger
  
• Les définitions attribuées à l’errance des mineurs

Identifier les origines et causes de ce phénomène pour mieux prendre en charge un mineur non accompagné

• L’identification des situations de MIE
  
• L’accueil du jeune
  
• La prise en charge : une approche juridique et humaine
  
• L’accompagnement du jeune et la mise en place de son projet de vie (scolaire, professionnel, familial, etc.)
  
• A chacune de ces étapes, comment gérer le « non statut » du jeune
  
• Quel avenir pour les jeunes qui deviennent majeurs ?
  

Illustration dans la pratique par l’exemple de la Roumanie

• La prévention faite auprès des jeunes, dans leur pays d’origine
  
• Les actions mises en place sur le territoire français
  

Analyse des pratiques (bonnes et mauvaises) des professionnels en charge
de ce public

• Analyse réglementaire de la protection des MIE
  
• Les modes théoriques de prise en charge des mineurs isolés
  
• Identifier les différents dispositifs de prise en charge et réflexion autour des bonnes pratiques
  

Les passerelles, partenariats et réseaux locaux, nationaux et transnationaux

• Présentation de l’expérience du REMI (Réseau Euro-méditerranéen pour la
  protection des mineurs isolés)