Cycle de formation : introduction à l’ethnopsychiatrie

Intervenir dans un monde multiple : Introduction à l’ethnopsychiatrie

Présentation générale

L’accueil et la prise en charge de personnes migrantes ou de leurs enfants sont l’occasion pour les professionnels du champs médico-psychologique, social, éducatif ou juridique de questionner leurs outils théoriques et techniques habituels. Or, les difficultés rencontrées auprès de ces publics sont souvent le fruit de malentendus qui entravent le bon déroulement des mesures d’aide proposées du fait d’une méconnaissance des univers culturels dont sont issues les personnes concernées, et notamment :

des systèmes d’alliances, de parenté, d’affiliation au lignage,
des théories culturelles explicitant les négativités de l’existence : maladie chronique et incurable, mort brutale et violente, troubles mentaux, récurrence d’évènements malheureux ou d’échecs, etc.,
des dispositifs traditionnels de soins fréquentés par ces familles,
des conséquences de la migration, tant individuelles que familiales.

A partir de sa longue expérience de travail clinique et de recherche auprès de familles migrantes, l’équipe d’enseignants et de cliniciens du Centre Georges Devereux met à la disposition des professionnels concernés des outils, à la fois théoriques et pratiques, permettant la production de lectures alternatives et opérationnelles de ces situations d’interface culturelle et d’envisager de nouvelles modalités de d’intervention.

Objectifs

L’objectif de cette formation est d’introduire le stagiaire à la méthodologie de l’ethnopsychiatrie clinique développée depuis plus de quinze ans au Centre Georges Devereux et d’acquérir les bases de cette approche afin de questionner et d’enrichir sa propre pratique professionnelle.
A l’issue de la formation, les participants seront capables :

d’accueillir avec plus d’efficacité les personnes migrantes ou leurs enfants ;
de déceler les logiques à l’œuvre dans les dysfonctionnements individuels et familiaux de migrants ou de leurs enfants ;
d’orienter ces familles d’origine étrangère en souffrance psychique vers des consultations spécifiques en psychologie ou en psychiatrie ;
de travailler avec des médiateurs ethnocliniciens ;
d’adapter leurs dispositifs techniques afin de tenir compte de la spécificité des familles migrantes.

Module 1 : Arguments pour une prise en charge thérapeutique spécifique des familles migrantes

Module 2 : Systèmes de parenté et conceptions de la personne

Module 3 : Désordres psychologiques et prises en charge

Module 4 : Echec scolaire, délinquance et toxicomanie d’enfants et adolescents migrants ou de seconde génération

Module 5 : Conclusions

Catherine GRANDSARD est psychologue clinicienne et Maître de Conférences en psychologie clinique et psychopathologie à l’Université de Paris 8. Elle est directrice adjointe du Centre Georges Devereux.

Lucien HOUNKPATIN est psychologue clinicien, psychanalyste et Maître de Conférences en psychologique clinique et psychopathologie à l’Université de P aris 8. Il est directeur du Centre Georges Devereux.

Tobie NATHAN est professeur de psychologie clinique et pathologique à l’Université Paris 8.

Jean-Luc SWERTVAEGHER est psychologue clinicien et chercheur au Centre Georges Devereux.

Françoise SIRONI est psychologue clinicienne et Maître de Conférences en psychologie clinique et psychopathologie à l’Université de Paris 8. Elle a dirigé le Centre Georges Devereux pendant cinq ans de 1999 à 2004.

Nathalie ZAJDE est psychologue clinicienne et Maître de Conférences en psychologie clinique et psychopathologie à l’Université de Paris 8.

et toute l’équipe des psychologues et médiateurs ethnocliniciens du Centre Georges Devereux