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Stratégie de l’éducation du HCR pour 2012-2016

Publié le vendredi 27 novembre 2015 , mis à jour le vendredi 27 novembre 2015

Source : http://www.unhcr.fr

Auteur : UNHCR

« La stratégie d’éducation du HCR 2012-2016 est ancrée dans une attention renouvelée à la garantie de fournir une éducation aux réfugiés, non comme un service autonome périphérique, mais comme un élément essentiel au mandat de protection et de solutions durables du HCR. Une éducation de qualité qui développe des compétences et des connaissances pertinentes permet aux réfugiés de vivre une
vie saine et productive et développe des aptitudes à l’autonomie.

Aujourd’hui, peu de réfugiés ont accès à une éducation de qualité leur procurant une protection physique et un développement des capacités personnelles. Cette constatation vaut surtout pour les groupes marginalisés, notamment les enfants et les jeunes subissant un handicap physique ou cognitif, les élèves dépassant l’âge limite ayant raté des années de scolarité et les enfants associés aux
forces armées. Les réfugiés risquent également de souffrir d’une marginalisation basée sur le sexe,l’appartenance ethnique, la langue ou la pauvreté. Les filles sont encore mises à l’écart du système d’enseignement général.

La stratégie d’éducation est encadrée par la Convention relative aux réfugiés de 1951 et les instruments relatifs aux droits de l’homme correspondants. Elle vise à atteindre les objectifs d’Éducation pour tous, les Objectifs du millénaire pour le développement et les Priorités stratégiques mondiales du HCR, et est définie dans le cadre des politiques du HCR sur l’Age, le Genre et la Diversité ainsi que en zones urbaines.[...] »

Rapport disponible en PDF ici :

Voir en ligne : http://www.unhcr.fr/cgi-bin/texis/v...


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