InfoMIE.net
Informations sur les Mineurs Isolés Etrangers

Accueil > Documentation > Ouvrages > Publications

Publications

Dernier ajout : 6 août.

Articles

  • « L’obligation de quitter le territoire français », L’essentiel n°5 de France Terre d’asile, juillet 2019

    Source : France Terre d’Asile Date : L’essentiel n°5, juillet 2019 Présentation : « En 2017, 84 675 personnes ont reçu des obligations de quitter le territoire français (OQTF) de la part de l’administration française. S’il existe différentes mesures d’éloignement pouvant être prises à l’encontre d’étrangers en situation irrégulière, l’OQTF est la forme la plus utilisée. Sur cette question, la France a toujours été l’un des premiers pays de l’Union euro¬péenne, aux côtés de l’Allemagne et du Royaume-Uni, à (...)
    Voir en ligne : https://www.france-terre-asile.org/...
    Publié le 6-08-2019
    Document joint : FTDA_Lessentiel_n°5_juillet2019_OQTF - PDF – 501.7 ko
  • La protection de l’enfant. Du droit aux pratiques. Cahier 2 n°3117

    Source : ASH, cahier 2 édition 2019 n°3119 Date : 28 juin 2019 Auteur : Flore CAPELIER Sommaire : « INTRODUCTION La protection de l’enfance a pour objectif la protection de droits fondamentaux à savoir non seulement la protection de l’enfant en danger mais aussi le respect des droits et devoirs reconnus aux titulaires de l’autorité parentale. Pour bien comprendre le contenu des réformes récentes, et notamment les changements introduits par la loi du 14 mars 2016, il est important de revenir (...)
    Voir en ligne : https://www.ash.tm.fr/numeros-jurid...
    Publié le 25-07-2019
  • Apprendre, solidaire, aux côtés des élèves migrants

    Source : La librairie de Questions de classe(s), N’autre école, N° 13 / Hors-série Date : 16 juillet 2019 Auteur : Jean-Pierre Fournier Description : « Les migrants, l’école ? Hier les parents d’enfants scolarisés, aujourd’hui les jeunes isolés. Les premiers risquaient l’expulsion, les seconds ne sont pas toujours admis à l’école. Dans les deux cas l’école est au centre, comme premier ancrage, comme espoir, comme terrain d’appui aussi. Ce sont ces aspects, où fraternité et apprentissages se mêlent, (...)
    Voir en ligne : https://www.questionsdeclasses.org/...
    Publié le 22-07-2019
  • La scolarisation des élèves migrants en France

    Source : Migrations Société 2019/2 (N° 176) Edition : Centre d’information et d’études sur les migrations internationales Date : 14 juin 2019 Pages : 196 Plan : Éditorial. Leçons de l’élection européenne de 2019. L’humanisme sécuritaire et néolibéral du président Macron : antidote ou iatrogénie à la « lèpre nationaliste » ?, Vincent Geisser La scolarisation des élèves migrants en France coordonné par Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni et Simona Tersigni À l’école en situation migratoire, Maïtena (...)
    Voir en ligne : https://www.cairn.info/revue-migrat...
    Publié le 8-07-2019
  • Le fichage des mineurs. Entre ordre public et libertés individuelles

    Édition : Berger-Levrault Parution : juin 2019 Auteurs : Claire Bruggiamosca et Christophe Daadouch / Préface de Dominique Attias Résumé : « Lutter contre les idées reçues ! Née des pratiques croisées de deux auteurs aux profils complémentaires, cette première édition recense tous les fichiers de police et judiciaires ayant des conséquences manifestes sur le parcours des mineurs et jeunes majeurs. FAED, FNAEG, TAJ, FIJAIS, FIJAIT, FSPRT, FPR, AEM… Derrière ces acronymes, se cachent des enjeux (...)
    Publié le 14-06-2019
    Document joint : Fichage_des_mineurs_fiche_synthèse - PDF – 187.2 ko
  • Travail social. Osons affirmer de nouveaux droits

    Éditeur : Chronique Sociale Parution : avril 2019 Auteurs : Christophe Daadouch, Véronique Cornu, Laurent Ott et Cécile Rousset Résumé : « Le 2 janvier 2002 était adoptée une loi visant à affirmer l’action sociale, qui visait à affirmer les droits des usagers des services et établissements médicosociaux. Les maîtres mots, réaffirmés depuis lors dans nombre de textes, en sont : parcours, projet, prise en charge globale, autonomie. Quel bilan en tirer aujourd’hui ? S’il n’a pas été dressé (...)
    Publié le 8-04-2019
    Document joint : Avril_2019_Chronique_Sociale - PDF – 486.2 ko
  • Une vraie alternative à l’enfermement des mineur·es : la liberté

    Source : Editions Syllepse Auteurs : Evelyne Bechtold-Rognon, Nathalie Caron, Michelle Olivier, Sonia Ollivier, Anaïs Vrain Collection : « Comprendre et agir » Parution : Septembre 2018 Pages : 112 ISBN : 978-2-84950-712-4 Présentation : « Le nombre d’adolescent·es emprisonné·es dans le cadre de la détention provisoire n’a jamais atteint le niveau d’aujourd’hui et il marque une évolution historique. La banalisation de l’enfermement depuis plusieurs années et l’annonce de la création de vingt (...)
    Voir en ligne : https://www.syllepse.net/une-vraie-...
    Publié le 3-04-2019
    Document joint : tdm_snpjj - PDF – 62.6 ko
  • Les enfants d’immigrés à l’école. Inégalités scolaires, du primaire à l’enseignement supérieur

    Source : PUF Date : 05 septembre 2018 Auteur : Mathieu Ichou Pages : 320 Résumé : « En France, près d’un quart des enfants en âge scolaire ont au moins un parent immigré. Or, les qualifications scolaires jouent un rôle essentiel dans la définition du statut social des individus et la constitution des inégalités. En analysant la scolarité des enfants d’immigrés, cet ouvrage apporte donc un éclairage sociologique à un enjeu social fondamental. Sur un sujet aussi saturé de discours médiatiques et (...)
    Voir en ligne : https://www.puf.com/content/Les_enf...
    Publié le 19-03-2019
  • Adolescence en exil : les parcours pluriels et singuliers des mineurs non accompagnés. Récits, réflexions et pratiques autour d’une situation paradoxale

    Source : Cairn.info, Revue de l’enfance et de l’adolescence 2017/2 (n° 96) Date : 10 janvier 2018 Auteur : Dominique Mahyeux Pages : 376 Éditeur : ERES Présentation : « De plus en plus souvent dans notre pratique clinique, nous rencontrons des jeunes isolés étrangers, population vulnérable relevant de la protection de l’enfance. Soumise à la médiatisation, leur prise en considération par la société d’accueil dépend des aléas de la politique nationale et internationale. Un travail (...)
    Voir en ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-e...
    Publié le 14-03-2019
    Document joint : D.MAHYEUX_editorial_n°96 - PDF – 548.2 ko
    Document joint : Sommaire_n°96 - PDF – 70.8 ko
    Document joint : Présentation_n°96 - PDF – 276.9 ko
  • Soigner le traumatisme ?

    Source : Orspere Samdarra, Bulletin RHIZOME 69-70 Date : décembre 2018 Présentation : « Violences, attentats, catastrophes, tortures, viols, maltraitances… Ces événements qui suscitent l’effroi peuvent avoir des conséquences psychiques graves sur le plus long terme. Peut-on soigner le traumatisme ? Si nous posons la question, c’est parce la réponse ne va pas de soi. Ce numéro de Rhizome présente un double intérêt au regard de la ligne éditoriale de la revue. D’une part, l’appréhension du traumatisme (...)
    Voir en ligne : http://www.ch-le-vinatier.fr/orsper...
    Publié le 22-02-2019
    Document joint : Rhizome69-70_soigner_le_traumatisme - PDF – 7.7 Mo

0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60

Coordonnées

Association InfoMIE
119 rue de Lille - 75 007 Paris

Contact :
Aurélie GUITTON, Coordinatrice

Contact mail