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Rapport national NIEM 2018 de FTDA - L’intégration des bénéficiaires d’une protection internationale en France

Publié le mardi 23 avril 2019 , mis à jour le mardi 23 avril 2019

Source : France Terre d’Asile

Date : 2019

Présentation :

«  Élaboré dans le cadre du projet de recherche transnational « Mécanisme National d’Évaluation de l’Intégration » (NIEM), ce rapport dresse un état des lieux des politiques d’intégration des bénéficiaires d’une protection internationale à l’échelle nationale, à un moment où la France connait d’importants développements politiques et législatifs en la matière.

Le rapport couvre toutes les facettes du parcours d’intégration : de l’apprentissage de la langue française à l’insertion professionnelle, en passant par l’accès au logement, à la scolarité, aux droits, aux soins et à la réunification familiale ou encore par le renforcement des liens avec la population.

Il témoigne des défis et des enjeux qu’il reste à relever à l’avenir, mais également des bonnes pratiques mises en place par différents acteurs, institutionnels et associatifs - afin de soutenir les parcours d’intégration des réfugiés.

Le projet NIEM est cofinancé par le Fond Asile, Migration et Intégration (FAMI) de l’Union européenne et par l’Open Society Foundations. »

Sommaire :

1. Introduction

1.1 Méthodologie
1.2 Qu’entend-on par « intégration » ?
1.3 Développements récents en France
1.4 Qui sont les bénéficiaires d’une protection internationale en France aujourd’hui ?
1.5 Le socle de la politique d’intégration française : le Contrat d’intégration républicaine (CIR)

2. Apprentissage de la langue

2.1 Inadéquation de l’offre face à des profils d’apprenants variés
2.2 Des structures de cours et une pédagogie critiquées
2.3 Vers de nouveaux modèles
2.3.1 Apprentissage « situé » et offre « globale »
2.3.2 Apprentissage en ligne

3. Emploi

3.1 Vers une coordination des acteurs de l’insertion professionnelle renforcée
3.2 Un manque d’accompagnement et d’opportunités de formation
3.3 La restriction d’accès à certaines professions
3.4 Une reconnaissance des diplômes et une validation des acquis de l’expérience insuffisantes

4. Logement

4.1 Une augmentation récente du nombre de logements dédiés
4.2 Le développement de dispositifs d’aide à l’accès au logement
4.3 Un accès très difficile au logement privé
4.4 Des obstacles pour obtenir un logement social
4.5 L’émergence de l’hébergement chez les particuliers

5. Scolarité et enseignement supérieur

5.1 Un accès à l’école primaire et secondaire facilité malgré certaines difficultés
5.2 Une mobilisation croissante pour favoriser l’accès à l’enseignement supérieur

6. Résidence et accès aux droits

6.1 Des obstacles administratifs mais un droit au séjour sécurisé
6.2 L’accès aux droits pénalisé par des procédures longues, complexes et inadaptées
6.3 Un droit aux minima sociaux garanti, sauf pour les jeunes

7. Santé

8. Réunification familiale

9. Tisser du lien social

10. Conclusion

11. Annexes

11.1 Liste d’abréviations
11.2 Liste des entretiens
11.3 Bibliographie

Rapport disponible en format pdf ci-dessous :

FTDA_Rapport_NIEM_2018

Voir en ligne : http://www.france-terre-asile.org/c...


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